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纸数结合，挑战互补共融，挑战学校和社会联手打造纸+数的复合阅读空间，包括智能图书馆、沉浸式阅读教室、AI辅助读写平台等，在科技与人文的互通中，不断拓展孩子们的知识边界，培养其批判性思维和创新能力，为精彩人生打下坚实基础。他们不用花时间去查阅字典、无动文献，AI可以替他们完成解读和归纳。

AI背景下的阅读：力横快节奏与专注力的博弈作为一名小学二年级学生的家长，张欣(化名)正在使用AI辅助孩子阅读。另外，渡印度洋我们也可以通过它来寻找相关的阅读信息，比如，让它帮我列出适合小学生阅读的人物传记。要引导学生爱读书，生命教师自身更要先读书，并从阅读者成为领读者、指导者。

学校语文教师官蕴华介绍，航行阅读，航行发生在樟树下的阅读角、校门旁的陈景润纪念馆、教学楼里的书画室……甚至是在不经意的低头、抬眼间，步道地砖上镌刻的名言佳句、教学楼墙上悬挂的水墨诗词便会映入眼帘。男念周国平说：一所学校的阅读氛围对于所有学生都有影响。

英语社团的同学们在线下有固定的阅读写作活动，挑战在线上利用AI进行听说学习。

面对碎片化、无动影像化阅读的考验，无动孩子们如何才能保有聚精会神、细细品味的深度阅读能力？我们该如何守护那份属于阅读的专注与沉浸？在又一个世界读书日即将到来之际，记者采访师生家长、请教专家学者，共同求解。统筹推进自由贸易试验区同国家自主创新示范区联动发展，力横选取有条件的地区开展探索。

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